PROJETO
DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS
Projeto Procel “Energia:
Se ligue nessa ideia”
Publico Alvo:
Comunidade escolar (docentes, discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal
Fada Encantada E. M. Benedito Pereira Lima)
Apresentação
do projeto:
“Energia: Se ligue nessa ideia”
O projeto será desenvolvido com professoras, funcionários, alunos e seus
familiares..
A proposta do projeto envolve atividades e ações que levem a reflexão sobre o
consumo consciente de energia elétrica, propondo mudanças de hábito de todos os
envolvidos, de modo que essas mudanças levem à redução do consumo e a
importância em mantê-lo reduzido.
Objetivos
Despertar a consciência em todos os envolvidos da necessidade de economizarmos
energia no planeta;
Levar a reflexão de que a energia move o mundo sob vários pontos de vista e que
o princípio de conservação da energia, a redução do consumo e dos impactos
ambientais são de fundamental importância tanto para a sociedade quanto para a
comunidade escolar;
Estimular os envolvidos a pensar de onde vem a energia que alimenta lâmpadas,
faz chuveiro esquentar etc.
Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais.
Combater o desperdício de energia elétrica na escola, e posteriormente nas
residências dos envolvidos.
Metodologia
É importante estudar o tema, não abordando superficialmente, mas informando,
esclarecendo, pesquisando, de maneira que as ações saiam do simplesmente
“apague a luz para não gastar energia”.
Sendo assim, o primeiro passo é fazer um levantamento do consumo de energia
cortando os gastos da escola, que será feito pela equipe responsável pelo
projeto, com o objetivo de ao final com as mudanças promovidas por ele,
compará-lo a uma segunda pesquisa, avaliando o resultado alcançado.
O próximo passo é o desenvolvimento de ações pedagógicas de informação e
conscientização, que levem ao consumo inteligente e sustentável da energia
elétrica, sendo este trabalho ponto de partida para o que será desenvolvido
posteriormente com alunos e seus familiares.
Para mobilizar a comunidade escolar e promover discussão e reflexão sobre o
tema seguiremos as seguintes etapas:
1. Informação/sensibilização: Vídeo (desenho animado) “Kika: De Onde Vem
a Energia Elétrica?”.
2. Explicações lúdicas, com cartaz ou maquete, discutindo de onde vem a
energia, e que impactos ambientais seu mal uso pode causar.
3. Com o vídeo e pesquisas sobre o que já está sendo trabalhado em sala com as
professoras, levar o projeto aos alunos .
4. Fixar pela escola cartazes/lembretes informativos, com mensagens sobre o
consumo consciente de energia elétrica.
5. Teste: “Fique Ligado”. Todos os envolvidos receberão uma pesquisa para
testar seus hábitos pessoais de consumo de energia elétrica. A equipe responsável fará a coleta e
levantamento destes dados registrando-os num gráfico que apresentará o perfil
dos envolvidos.
6. Apresentação para todos os funcionários da escola os dados coletados pela
equipe que trazem: gráfico do consumo nos últimos meses e compará-los aos meses
de 2011, aparelhos e iluminação da escola e como estão sendo usados.
7. Lançar
ao grupo participante a
problematização: a partir das pesquisas apresentadas, como mudar os hábitos de
todos, de modo que o consumo de energia elétrica chegue a média ideal, chegando
a esse ponto, como mantê-lo ou reduzi-lo ainda mais. Fazer coleta, registro e
apresentação das sugestões.
8. Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais, como a quantidade
de materiais que vai para o
lixo e que poderiam ser reciclados ou reutilizados
a fim de diminuir a exploração de recursos naturais.
9.A
Importância da Reciclagem para o Meio Ambiente
10.Desfile: lixo é um luxo
11. Anjos da Luz: Toda semana será
escolhido um aluno por ano de escolaridade para observar o desperdício e tomar
providências necessárias como: apagar a luz, fechar torneiras, etc.
12. Trocar na escola lâmpadas
incandescentes por fluorescentes.
13. Implantar na escola coleta seletiva
de lixo.
Avaliação
Por final a equipe fará outro levantamento de dados do consumo de energia
elétrica da escola e irá fazer a comparação destes com os primeiros levantados
antes do início do projeto, faremos o mesmo com o teste “Fique Ligado”.
Em uma reunião com todos os envolvidos será apresentadas a avaliação e as
mudanças, ou não, do perfil de consumo, assim como dos hábitos e uso da energia
dentro da escola.
Como reflexão discutiremos a importância do tema abordado, os resultados
alcançados, como continuar o trabalho com os alunos e como levá-lo a seus
familiares. Buscaremos também a fala do grupo expondo se houve mudanças nos
seus hábitos dentro da escola e em suas residências.
